ENEM

Até agora tem sido um verdadeiro mistério as características do novo modelo de vestibular adotado pela maioria das universidades brasileiras: o novo ENEM.
Isso tem gerado uma confusão imensa, houveram várias mudanças e foi uma confusão. Até agora ninguém sabe ao certo quais são os verdadeiros critérios de avaliação.
Inicialmente, você pensa: bom, a tentativa foi de incluir os alunos da escola pública na Universidade, foi de aumentar o número de pessoas cursando o ensino superior o que melhora a imagem do Brasil no exterior (já que obtivemos um péssimo resultado em um exame internacional que foi realizado).
Da mesma forma que você se pergunta: Bom, mais pessoas cursando o ensino superior significa que esses profissionais estão aptos a entrarem no mercado de trabalho?
A questão é que se você reduz o nível de seleção de um concurso, significa que mais pessoas passarão, mas ao mesmo tempo não significa que essas pessoas tenham total medida no seu curso.
O processo torna-se injusto apartir do momento em que não se modifica a base dos alunos do ensino médio para que o nível esteja maior. O processo seletivo precisa de pequenas modificações, não é aceitável a redução da dificuldade dele, já que os alunos precisam dominar o assunto.
Ai os professores universitários a favor da mudança falam: ah mas o modelo antigo era muito "decoreba", os alunos hoje a qualquer momento podem olhar o que quiserem na internet, o conhecimento é muito distribuído hoje, a qualquer hora você pode olhar no seu celular o que você quiser. Mal sabem eles que os alunos não devem portar celular e aparelhos eletronicos do gênero dentro de sala. E se fosse assim, um médico consuta exames de raios x, nada mais justo que um estudante consulte os livros na hora de um exame. A diferença é que um profissional está formado e o outro está sendo avaliado, e é aí onde começam os erros. Concordo que devem haver mudanças, mas tornar algo menos valorizado pra parecer que as coisas estão bem, é no mínimo ridículo.
Por outro lado o novo modelo visa habilidades do aluno como rápida leitura, e rápida leitura, e compreensão rápida, e rápida leitura, e compreensão rápida. Tudo bem, existem partes muito interessantes por precisarem de conteúdos abordados no dia-a-dia.
Além das velhas e boas específicas, que são fantásticas e que infelizmente no caso da UFC, foi pro espaço. Elas serviam como parâmetro na hora de avaliar as "aptidões" do candidato para o curso que escolheu.
Enfim, apesar de tudo não se pode perder a esperança né?(risos)
Afinal ela parece ser a única opção, e o que podemos fazer é torcer pra que modifique e vá se aprimorando, só espero que se preocupem mais com a boa formação profissional do que resultados internacionais, porque afinal de contas, eu acredito que não são eles que irão sustentar o país.

Felipe Peixoto